то я о своем уже, огорчилась сложившейся ситуацией просто.

да чуть научного руководителя не убила) зря, туда ей и дорога бы, мож я что-то с ней и сделала бы, да друг мой был рядом же)) фиг бы позволил мне из-за такой идиотки в тюрьму сесть, передачки он бы мне носил, конечно, но лучше же я буду на свободе, правда?) Она (руководитель эта) к моей дипломной работе придирается, причем именно придирается, ибо в общих чертах в ней абсолютно нет недостатков, она хорошая. Мелкие грамматически и синтаксические ошибки, но это уже не вопрос проекта, это то, что исправляется при проверке. А к проекту она придраться не может. Поэтому к херне прикопалась. Честно - таких бы с особой жестокостью убивала.

и что же было дальше?)
да и вообще, если бы она так повсюду придиралась... а она придирается ко мне, а к моему другу - нет, а работу мы у нее оба пишем. Есть разница, когда говорится - все хорошо у тебя в работе, только ссылки на источники правильно расставь, и когда говорят тебе - твой диплом гавно, на тройку даже не тянет, переделай, а как переделать - это даже не звучит, то есть, ко мне не предъявляется даже четких требований, то есть, человек ясно и четко вроде своими же глазами видит план твоей работы, и не делает никаких замечаний! А потом вдруг выясняется, что все это гавно! У меня через месяц защита, плюс есть прохождение нормоконтроля, извините меня, твой дипломник пишет сам, ты блять вся такая из себя умная, кандидат наук, всех тех, кто занимался проблемой, которую я описывала в дипломке, типа лично знаешь, и говоришь мне - я не знаю, что тебе делать, делай что хочешь, а я тебе ничем не помогу - это нормально, да???

Отредактировано Сhiefen (15.05.2014 01:48:44)

Менестрель, а ты почитай выше то, что я дополнила

а нас никто не спрашивал - распределили и все тебе тут. Причем как красиво - тех, кто нихуя не делал все шесть лет, распределили к нормальным преподам, а отличников (в нашем с другом лице) - к этой дуре.

это нормально. Никто не говорит, чтоб писать четко под чью-то диктовку, но хотя бы план можно человеку подсказать? Ладно типа пиши попроще - это еще совет в тему. А тут картина такая: "у тебя тут полно опечаток, а работа твоя вообще не о том". Ты спрашиваешь - а что неправильного в моей работе? О чем же тогда я должна была написать, ну в общих чертах? Вроде бы я рассмотрела все вполне по своей теме, и план на утверждение приносила. То есть, конкретного недовольства содержанием нет, вместо этого недовольство запятыми и опечатками! Я что, блин, на филологическом учусь?? Все будет исправляться, и абсолютно все все равно отредактировать невозможно, ты к содержанию работы придерись, а не к запятым-точкам! Если уж критикуешь, то критикуй конструктивно, имхо! А что значит - "работа гавно"? Что значит - "она мне непонятна"? Как я должна это понимать? Какой ты тогда к черту научный руководитель, если ты даже не в состоянии понять, о чем пишет твой студент?

согласна, но моя работа, извините, не бред.

зав. кафедры запретил) серьезно)

другое дело, что оппонентом мои аргументы за аргументы не принимаются. Я вот считаю, что это аргумент, а она так не считает, причем, имхо, принципиально. Вот как примерно в той баталии, что у меня щас в личке творится. Не буду рассказывать сути, ибо набегут согласные с точкой зрения оппонента и несогласные с моей, как всегда) Факт, что я настаиваю на своем, ибо считаю свои аргументы правильными, но их выставляют неправильными, равно как и в обратном направлении это действует.